BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
CAPÍTULO 8 TIPOS DE EVALUACIÓN Figura 8.3 Mapa conceptual de los tipos de evaluación diagnóstica de tipo macro, lo que interesa es reconocer especialmente si los alumnos antes de iniciar un ciclo o un proceso educativo largo poseen o no una serie de conocimientos prerrequisitos para poder asimilar y comprender en forma significativa los que se les presentarán en el mismo. EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN Hacia reactivos … real, el IIDE está en el proceso de desarrollo de tipos de reactivos innovadores que apunten a la construcción de la respuesta, desde un punto de vista cognitivo , de acuerdo con Ausubel, Novak y Hanesian (1983). Estos ítems innovadores se pueden clasificar en tres categorías: de respuesta construida, de arrastre y de iluminación (PDF) Recopilación TIPOS DE REACTIVOS | Bianca Don ... Academia.edu is a platform for academics to share research papers.
MANUAL PARA LA ELABORACION DE REACTIVOS DGB • Capacitar a los docentes para la construcción de reactivos en el diseño de pruebas objetivas que valoren las competencias adquiridas, partiendo de la estos tipos de aprendizajes son complementarios y dependientes, pero se manifiestan y se adquieren de forma diferente. El … REACTIVOS DE EVALUACION - SlideShare Apr 21, 2015 · Reactivos de relación o correspondencia “Consisten en la presentación de dos o más columnas de palabras, símbolos, números, frases y oraciones, las que el alumno deberá asociar o relacionar de algún modo, en función de la base que se haya establecido en … Reactivos de evaluacion - SlideShare May 26, 2013 · Reactivos de evaluacion 1. Reactivos de EvaluaciónFalso verdaderoConsisten en una serie de proposiciones y exigen del alumno queexprese su juicio acerca de cada una mediante expresiones, tales como falso-verdadero, sí-no, nunca-siempre, correcto-incorrecto, etc. En este tipo deexamen, el reactivo debe expresarse en forma simple, clara y concisa, paraevitar la confusión del …
May 19, 2016 · En este video podrás ver cómo se elabora un exámen o cuestionario, y los tipos de reactivos que lo conforman. CAPÍTULO 8 TIPOS DE EVALUACIÓN Figura 8.3 Mapa conceptual de los tipos de evaluación diagnóstica de tipo macro, lo que interesa es reconocer especialmente si los alumnos antes de iniciar un ciclo o un proceso educativo largo poseen o no una serie de conocimientos prerrequisitos para poder asimilar y comprender en forma significativa los que se les presentarán en el mismo. EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN Hacia reactivos … real, el IIDE está en el proceso de desarrollo de tipos de reactivos innovadores que apunten a la construcción de la respuesta, desde un punto de vista cognitivo , de acuerdo con Ausubel, Novak y Hanesian (1983). Estos ítems innovadores se pueden clasificar en tres categorías: de respuesta construida, de arrastre y de iluminación (PDF) Recopilación TIPOS DE REACTIVOS | Bianca Don ...
La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje: aproximación conceptual. 2.1. define el sistema evaluativo: los tipos de evaluación y los procedimientos e http://www.cshe.unimelb.edu.au/assessinglearning/docs/GettingStarted.pdf.
Figura 8.3 Mapa conceptual de los tipos de evaluación diagnóstica de tipo macro, lo que interesa es reconocer especialmente si los alumnos antes de iniciar un ciclo o un proceso educativo largo poseen o no una serie de conocimientos prerrequisitos para poder asimilar y comprender en forma significativa los que se les presentarán en el mismo. EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN Hacia reactivos … real, el IIDE está en el proceso de desarrollo de tipos de reactivos innovadores que apunten a la construcción de la respuesta, desde un punto de vista cognitivo , de acuerdo con Ausubel, Novak y Hanesian (1983). Estos ítems innovadores se pueden clasificar en tres categorías: de respuesta construida, de arrastre y de iluminación (PDF) Recopilación TIPOS DE REACTIVOS | Bianca Don ... Academia.edu is a platform for academics to share research papers.